Autor: José de Jesús Mendoza Rivera

“MAMÍFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN”

Se abordará un tema de preocupación ambiental, que nos involucra a todos como sociedad, ya que somos el principal causante de este problema, el cual es la extinción de especies animales en nuestro país, haciendo énfasis en “somos” porque no dedicamos el suficiente interés al respecto.

Considerándose como una especie en peligro de extinción a toda aquella que está vulnerable a desaparecer, ya sea animal o vegetal, y que por diversas causas, como lo es desaparición de un recurso del cual dependen, destrucción de su habitad, cambios climatológicos como producto de actividades del hombre, entre otros más, orillan a especies a desaparecer radicalmente.

México considerándose un país mega diverso, tiene el potencial biológico para enriquecerse, para albergar a una gran gama de especies animales, pero no puede regenerarse solo y aún más con los obstáculos que el ser humano coloca en su interior.

La Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una lista de 295 especies y subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo. Cervantes et al. (2003) menciona 450 especies de mamíferos terrestres, y Ceballos y Oliva (2005) reportan 525 especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgo. Cualquiera de los datos que tomemos nos dice que aproximadamente la mitad de las especies de mamíferos mexicanos tienen algún tipo de amenaza para su conservación. Esto es sumamente grave, ya que de no darse un cambio en las estrategias de desarrollo, toda esta riqueza se podría perder en muy poco tiempo. Hay dos grupos de mamíferos que no son los más numerosos, pero si importantes por la interacción que tienen con el hombre, aunado a ello la poca atención en la problemática de la conservación, los cuales son: mamíferos marinos y grandes carnívoros.

Debido a la difícil tarea de tratar de conservar las especies, por un gran número de causas como lo son: la falta de interés, la corrupción en la caza ilegal, el comercio ilegal, cambios en el habitad de las especies, que incluye el clima y relieve; como producto del calentamiento global. Es muy difícil más no imposible el que estas especies de animales sigan conviviendo con nosotros, solo se necesita una reflexión y aporte crítico al respecto, para que se siga conservado las presencia de estos seres vivos, que se encuentran vulnerables, en nuestro planeta.

Elegí este tema porque me gusta el medio ambiente y todo lo relacionado a ello, y se me hace muy injusto que nosotros siendo “seres racionales” hagamos y permitamos que esto suceda, considerando que todos tenemos el mismo derecho a vivir.

Partí para escribir mi texto acerca de la visión y forma de pensar que tengo al respecto.

Bibliografía.

·         Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción- Miguel Ángel Armella Villalpando-Articulo 2011

Aprendizaje autónomo

¿Qué es un estudiante en línea?

¿Qué es un estudiante en línea?

Los estudios en línea incorporan el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que forman parte de una transformación socio-histórico-cultural en la que vivimos hoy en día, en la denominada era de la información, la cual está caracterizada por extender el conocimiento humano a lo largo y ancho del planeta.

El rol del estudiante en línea.

-De ser pasivo a proactivo

El estudiante se convierte en el actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje

-De la exigencia en la participación

El estudiante en línea se verá involucrado dramáticamente en el dinamismo y elaboración de la participación que desarrolla; ya que existen recursos tecnológicos que generan registro si el estudiante participa o no, lo cual promueve un desarrollo significativo en el sentido de autocrítica y dinámica grupal.

-De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva.

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; ésta implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando y cuanto estudiar, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje.

-Del seguimiento académico.

El estudiante en línea tiene la facilidad de compartir dudas en público (mediante foros de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico) o bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir retroalimentación.

-De la interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) en el ambiente virtual de aprendizaje.

En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente y compañeros en línea, esto quiere decir a su propio ritmo.

-De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento.

El estudiante en línea contará con material remendado por los desarrolladores del curso, el docente podrá sugerir material para reforzar el conocimiento; pero cuando se tiene una principal herramienta, la red de amplitud mundial, aumentan las posibilidades de extender el conocimiento y la curiosidad, el internet puede resultar una combinación interesante, pero ésta deberá ser utilizada con un uso crítico de la información y de la fuente donde proviene.

Recomendaciones interpersonales para el estudiante en línea

• ·        Identificar e interpretar emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
• ·        Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos, para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo estarán cambiando a nuestro alrededor.
• ·        Identificar, comprender, y responder a las circunstancias para atender y entender a los demás.
• ·        Saber tratar a los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar críticamente a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorecen la toma de decisiones, la solución de problema, organización y comprensión de la información, pero principalmente aprender a aprender.

Retos del estudiante en línea

• ·        Adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC.
• ·        Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir.
• ·        Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante.
• ·        Optimizar la comunicación escrita.

El ser un estudiante en línea implica saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, marcar su propio su propio entorno de aprendizaje y trazar sus horizontes de estudio de acuerdo a sus metas académicas.

De López Meza, Ricardo, D. (2016)